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En los Estados Unidos, la mayoría de las ciudades y estados dependen en gran medida de los impuestos a la propiedad para financiar la educación pública. Al igual que con cualquier plan de financiamiento para un servicio público, hay aspectos negativos y positivos, y ninguna solución puede satisfacer a todos los votantes y residentes.
Flujo de fondos significativo
La educación gratuita es un servicio público costoso y requiere una fuente importante de financiamiento; los impuestos a la propiedad son una fuente de ingresos tan importante. De acuerdo con un informe completo publicado por el Instituto Lincoln de Política de Tierras, titulado "El impuesto a la propiedad, el dilema de financiación de escuelas", la mitad de todos los ingresos por impuestos a la propiedad en los Estados Unidos se utilizan para financiar escuelas primarias y secundarias públicas. Si se debieran desacoplar los impuestos a la propiedad y los fondos escolares, se tendría que encontrar una fuente importante de ingresos alternativos, que probablemente serían impuestos con un nombre diferente.
Habilidad para pagar
Otra ventaja de usar los impuestos a la propiedad para financiar la educación pública es que aquellos con una mayor capacidad de pago pagan más impuestos. Los propietarios de viviendas tienden a estar mejor que los inquilinos, y los propietarios de casas caras generalmente tienen más fondos a su disposición. Por lo tanto, el valor de la casa de un residente actúa como una medida simple y bastante precisa de su riqueza.
Mejora del valor
Una justificación bastante sólida para utilizar los impuestos a la propiedad para pagar las escuelas es que la calidad de la educación proporcionada en las escuelas locales mejora los valores de las propiedades en un condado. En cierto modo, los hogares en un lugar en particular valen más, en parte porque las escuelas son buenas y las buenas escuelas requieren más inversión que las malas.
Injusto
Una desventaja de los sistemas escolares financiados con el impuesto a la propiedad es que las personas que no tienen hijos, las que se mudaron al área cuando sus hijos eran demasiado mayores para usar el sistema público de educación primaria o secundaria o las personas cuyos hijos asisten a escuelas privadas pagan impuestos. tan pesadamente como una familia que vive en una casa del mismo valor tasado y tiene cuatro hijos. En otras palabras, el sistema no tiene en cuenta qué tan fuerte está utilizando el servicio una persona.
Volátil
Los ingresos por impuestos a la propiedad son volátiles. Cuando los valores de las casas caen, también lo hacen los ingresos por impuestos a la propiedad. Muchos distritos escolares locales, por lo tanto, enfrentan dificultades durante los bustos de viviendas. Tales recesiones pueden ser especialmente angustiantes para el sistema escolar porque cuando los valores de las casas sufren, el desempleo tiende a aumentar. Como resultado, más familias envían a sus hijos a escuelas públicas, en lugar de escuelas privadas. En consecuencia, el sistema escolar está cargado con más estudiantes precisamente cuando hay menos dinero para financiarlo.